Kontrollanläggningar

Kurskod: VAEKOR0 Poäng: 200

Kursen kontrollanläggningar omfattar punkterna 1–2 och 4–8 under rubriken Ämnets syfte. I kursen behandlas fördjupade kunskaper i ämnet.

Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.

Skoltyper

Gymnasieskolan

Komvux

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Kontrollanläggningsscheman med tillhörande tabeller.
Mätning för kontroll och övervakning.
Enklare störningsanalyser.
Felsökning i kontrollanläggning.
Start- och stoppautomatikens funktion.
Reläskyddsfilosofi och dess praktiska tillämpning.
Lokalkraft- och reservkraftssystem.

Betyget A	Betyget C	Betyget E
Eleven beskriver utförligt och nyanserat vattenkraftstationens kontrollanläggningar samt deras funktion, dels var för sig, dels hur de samverkar för att göra produktion, transformation och överföring av elektrisk kraft möjlig.	Eleven beskriver utförligt vattenkraftstationens kontrollanläggningar samt deras funktion, dels var för sig, dels hur de samverkar för att göra produktion, transformation och överföring av elektrisk kraft möjlig.	Eleven beskriver översiktligt vattenkraftstationens kontrollanläggningar samt deras funktion, dels var för sig, dels hur de samverkar för att göra produktion, transformation och överföring av elektrisk kraft möjlig.
I beskrivningen gör eleven välgrundade och nyanserade kopplingar till relevanta fysikaliska principer.	I beskrivningen gör eleven välgrundade kopplingar till relevanta fysikaliska principer.	I beskrivningen gör eleven enkla kopplingar till relevanta fysikaliska principer.
Eleven utför på ett elsäkert och personsäkert sätt avancerat arbete med turbiner och hydraulikkomponenter i en vattenkraftstation.	Eleven utför på ett elsäkert och personsäkert sätt arbete med turbiner och hydraulikkomponenter i en vattenkraftstation.	Eleven utför på ett elsäkert och personsäkert sätt enkelt arbete med turbiner och hydraulikkomponenter i en vattenkraftstation.
I arbetet använder eleven med säkerhet utrustningen på ett riktigt sätt.		I arbetet använder eleven med viss säkerhet utrustningen på ett riktigt sätt.
Under arbetet upptäcker eleven problem som uppkommer och löser dem efter samråd med handledare.	Under arbetet upptäcker eleven problem som uppkommer och löser dem efter samråd med handledare.	Under arbetet upptäcker eleven problem som uppkommer och löser dem i samråd med handledare.
I arbetet samverkar och kommunicerar eleven på ett ansvarsfullt sätt med andra samt använder ett nyanserat fackspråk som fungerar för arbetsuppgiften.	I arbetet samverkar och kommunicerar eleven på ett ansvarsfullt sätt med andra samt använder ett fackspråk som fungerar för arbetsuppgiften.	I arbetet samverkar och kommunicerar eleven på ett ansvarsfullt sätt med andra samt använder ett enkelt fackspråk som fungerar för arbetsuppgiften.
Eleven gör en noggrann och utförlig dokumentation av sitt arbete samt utvärderar det med nyanserade omdömen.	Eleven gör en noggrann dokumentation av sitt arbete samt utvärderar det med nyanserade omdömen.	Eleven gör en enkel dokumentation av sitt arbete samt utvärderar det med enkla omdömen.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.		När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
Dessutom ger eleven förslag på hur arbetet kan förbättras.	-	-

Informationen på den här sidan hämtades från skolverket 7 september 2023.